Flecha hacia arriba

El IES Miguel Hernández transforma las calles de Alhama en un aula viva con su visita teatralizada

El alumnado de 2.º de ESO del IES Miguel Hernández ha protagonizado una experiencia educativa y cultural de gran calidad, llevando el teatro y la historia a los espacios más emblemáticos de Alhama a través del proyecto “Mecenas del Patrimonio”.

Esta iniciativa, que apuesta por métodos de enseñanza innovadores, ha convertido el casco histórico del municipio en un aula abierta en la que el alumnado ha ejercido de guía en una visita teatralizada. Un recorrido que ha incluido, en la mañana del 16 de mayo, enclaves como la Plaza de Abastos, la iglesia de San Lázaro, el Museo de Los Baños, la Plaza Vieja, El Pósito, la Casa de la Tercia y la Casa de los Arteros.

El proyecto busca acercar a los jóvenes al patrimonio local desde una perspectiva activa y participativa, fomentando el conocimiento del pasado para entender mejor el presente.

El concejal de Educación, Antonio García Martínez, ha valorado muy positivamente esta actividad y ha agradecido la implicación de toda la comunidad educativa: “Esta mañana mi compañera Alicia Martínez Martínez y yo hemos tenido la oportunidad de pasear por Alhama volviendo hacia atrás en el tiempo y conociendo la Alhama que se esconde debajo del suelo que pisamos hoy. Ha sido una experiencia fantástica de la mano del instituto Miguel Hernández y de su profesorado y alumnado”.

Además, ha destacado el valor pedagógico del proyecto: “Como concejal de Educación es un placer reconocer e impulsar este tipo de iniciativas que enriquecen la formación de nuestros jóvenes, completan la oferta cultural del municipio y ahondan en sistemas de enseñanza alternativos en los que se involucra directamente al alumno como agente docente, dejando a un lado el rol pasivo que suele tener en la programación habitual”.

Desde el Ayuntamiento se ha expresado el agradecimiento al profesorado y al alumnado implicado en esta propuesta, que contribuye a revalorizar el patrimonio local desde la educación y la cultura.

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